Vitijob.com emploi et recrutement dans la vigne et le vin

ACCÈS ÉCOLE
ACCÈS RECRUTEUR
ACCÈS CANDIDAT
TYPE DE LA FORMATION : Formation professionnelle (continue)

Certificat Individuel « Mise en vente, vente - Produits professionnels »


Objectifs

Programme Détaillé

1- Thème réglementation

- Cadre réglementaire français : lois Grenelle 1 et 2 et mesures afférentes : plan Ecophyto 2018.
- Définition des produits phytopharmaceutiques.
- Produits autorisés et produits illégaux. – Autorisation de mise sur le marché.
- Réglementation liée à l’espace de vente (délivrance, enregistrement...).
- Réglementation liée au stockage des produits sur l’espace de vente.
- Réglementation liée à la collecte et au traitement des déchets et effluents.
- Réglementation liée au transport des matières dangereuses.
- Règles spécifiques aux installations classées.
- Responsabilité de l’employeur, de l’applicateur.
- Responsabilité vis-à-vis des tiers.
- Législation liée à l’agrément d’entreprise.
- Obligations réglementaires en matière de suivi des produits

2- Thème prévention des risques pour la santé

a) Risques liés à l’utilisation des produits phytopharmaceutiques :
- Dangerosité des produits :
- dangers du produit ;
- voies de pénétration ;
- intoxication aiguë et intoxication chronique ;
- devenir des produits dans l’organisme : stockage ou élimination.
- Situations d’exposition aux dangers :
- situations d’exposition : avant, pendant et après l’application ;
- contact direct et indirect ;
- facteurs favorisant et aggravant la pénétration.
- Catégories de populations sensibles.
b) Mesures à prendre pour réduire les risques pour les êtres humains :
- Conditions et précautions d’emploi d’un produit pour limiter les contaminations des applicateurs.
- Conditions et précautions d’emploi d’un produit pour les usagers.
- Principales recommandations et réglementation
c) Conduite à tenir en cas d’intoxication aiguë ou d’accident :
- Principaux symptômes d’empoisonnement.
- Conduite à tenir en cas d’accident.
- Mesures d’alerte des premiers secours : numéros d’urgence, déclaration des accidents.
- Signalement de l’accident auprès de Phyt’attitude (réseau de toxicovigilance).

3- Thème prévention des risques pour l’environnement

a) Risques pour l’environnement et principales voies de contamination :
- Dangerosité pour l’environnement :
- impacts sur l’environnement, sur les plantes non-cibles, les insectes utiles, la faune sauvage et la biodiversité ;
- connaissance des dangers du produit.
- Situations d’exposition aux dangers :
- types de pollution : diffuse ou ponctuelle ;
- devenir des produits phytopharmaceutiques dans l’environnement après le traitement ;
- situations de contamination avant, pendant et après le traitement ;
- facteurs favorisant et aggravant les contaminations ;
- risques au niveau de la zone à traiter lors d’une intervention.
b) Prévention des risques :
- Stratégies retenues selon les espaces, leur nature, leur usage (zones protégées, gestion différenciée, plan de désherbage...).
- Pratiques visant à limiter la dispersion des produits phytopharmaceutiques dans l’environnement lors des transports.
- Pratiques et aménagements visant à limiter la dispersion des produits phytopharmaceutiques dans l’environnement lors du stockage et du traitement des résidus.
- Pratiques et aménagements visant à limiter la dispersion des produits phytopharmaceutiques dans l’environnement lors des manipulations.
- Pratiques, aménagements et équipements visant à limiter la dispersion des produits phytopharmaceutiques dans l’environnement lors des épandages.
- Traçabilité tout au long du processus.

4- Thème stratégies visant à limiter le recours aux produits phytopharmaceutiques

a) Techniques alternatives à l’utilisation des produits phytopharmaceutiques :
- Méthodes et produits de biocontrôle utilisant des mécanismes naturels.
- Systèmes ou aménagements permettant de réduire les risques de bio-agressions ou de limiter l’utilisation des produits phytopharmaceutiques : espèces résistantes ou adaptées à l’environnement, contrôle cultural, aménagements pour favoriser la biodiversité et les habitats des auxiliaires, outils d’aide à la décision, …
b) Évaluation comparative de l’utilisation des produits :
- Diagnostic phytosanitaire des cultures : degré d’infestation, seuil de nuisibilité, présence d’auxiliaires.
- Utilisation des avertissements agricoles.
- Information relative aux méthodes et aux produits utilisés en fonction de leur efficacité, de leur toxicité, de leurs caractéristiques (concentration de matière active, mobilité, rapidité de dégradation, solubilité, etc.).
- Comparaison avec des méthodes alternatives.

Différentes méthodes pédagogiques seront utilisées tout au long de la formation :
Apport Théorique
Réalisation de QCM
Animations visant à favoriser l’échange et la participation des stagiaires
Mise en situations / Jeux de rôle
Vidéos
Lectures et interprétation de documents techniques
Etc…



INFOS ECOLE

CEMIR

109, rue de la République - BP 205
69 823 Belleville Cedex
 

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Calendrier de la formation


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